修士論文要旨　2004年度（平成16年度）

「学生能力を可視化させる評価指標研究

〜問題発見解決能力テストの事例より〜」

論文要旨

　近年、新卒学生の雇用環境の厳しさが増してきている。その状況と比例して、雇用のミスマッチが増加している。同時に就職活動も変化しており、90年代中ごろまでは、主流は就職課を通じたものであったが、インターネットの発展により、就職活動はWEBサイトがエントランスの主流となった。そのため就職課を通さず、学生と企業がいつでも情報のやり取りを行うようになった。大量の情報の流通により、学生はやみくもに応募し、企業は大量の学生をセレクションするためにコストをかけられなくなった。そのため属性や基礎テスト、短い面接時間で多くの学生をふるい落とす必要があった。また、学生は自分の能力をアピールしきれないため不満が残っていた。

　この問題を解消するために、本研究では、学生能力を可視化することを目的とする。それにより、�@企業は学生に関する本質的な情報を入手することで、学生能力を見極めきれていない状況を緩和する�A学生は自分の気付いていない能力を発見することにより、まだ見えないキャリアの可能性に気付く

　可視化する評価指標は「問題発見力」「分析力」「仮説構築力」「論理力」「文章力・一般常識」である。また、可視化するためにケーススタディを使用した記述式テストを実施する。その上で、人事担当者と面接を実施する。5つの各評価指標に関して、記述式テストの得点と面接評価の「差」を検証する。また、採点者間のぶれの検証や面接評価とSPI得点の相関分析を実施した。

　結果として、「論理力」のみテスト得点と面接評価に中程度の相関関係があった。また、SPIと面接は逆相関であった。ただ、様々な問題が課題として残されている。

キーワード

１．就職活動　２．ケーススタディ　３．面接　４．記述式テスト　５．SPI

慶應義塾大学大学院　政策・メディア研究科

杉原　亨

Abstract of Masters Thesis （Academic Year 2004）

Creating a new method for measuring capability of university students

-A study of ~the descriptive test~-

Summary

In recent years, college graduates are having a hard time getting employed.  As with the situation, cases of employment mismatch are on the increase. At the same time, the way of job-hunting has changed. Until mid-90s, job placement division in universities was the place to check out job offers.  Now, with the advance of Internet, it is common to apply for a job via web sites.  Students contact corporations directly at any time, without involving the job placement division. Due to mass information traffic, students are applying for corporations randomly.  However, corporations cannot spend too much cost in selecting potential candidates from a large number of applicants, which led to corporations selecting candidates by attribution, basic tests and short interviews.  Students have been unsatisfied with such a recruitment process, because it is difficult to appeal their ability to full extent.

The purpose of this research is creating a new method measuring capability of university students.  The new method: (1) enables corporations to judge students by their capability through obtaining essential information; and (2) makes the students aware of their potential capability, leading to discovery of potential career opportunities.

The new method will measure  ‘capability of discovering a issue’ , ‘analytic capability’ , ‘capability of formulating a hypothesis’ , ‘logical capability’ and ‘writing and commonsense’ .  To verify the feasibility of the new method, I carried out a sample written exam on students and had them interviewed by staffs of human affairs.  Then, I compared scores of the written exam with interview assessments.  I checked if there is a difference between markers of the test.  I also conducted a correlation analysis between SPI scores with interview assessments.

As a result, ‘logical capability’ has a moderate correlation between scores of the written test and interview assessments. However, SPI scores and interview assessments had a negative correlation. It seems many problems have been left to solve.

Key Word

１．job-hunting　２． case study　３． interview.　４． descriptive test　５．SPI

Keio University Graduate School of Media and Governance

Toru Sugihara